CÁPSULA FORMATIVA NÚM.6: EVALUACIÓN

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La evaluación es una herramienta que nos permite detectar los progresos individuales. Esta herramienta consta de 4 fases:

1. Recoger información de loque está pasando en las actividades que nosotros hemos escogido realizar

2. Emitir un juicio de si vamos bien o vamos mal.

3. Finalmente escoger una decisión

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¿Quien evalua?

- Heteroevaluación: El profesor evalua al aprendiente.

Coevaluación: Se evalua entre compañeros (todos aprenden)

Autoevaluación: Uno se evalua a si mismo (ideal)

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¿Con quien lo compara?

Evaluación criterial: Como evoluciona una persona según el criterio personal, compara el mismo individuo.

Evaluación normativa: Compara el individuo con la población (injusto)

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¿Cuando se tiene que hacer la evaluación?

Antes: Evaluación inicial (pronóstico), para saber de que nivel partimos.

Durante: Evaluaciones formativas, que dan información para adaptarse a los objetivos

Final: Evaluación sumativa, resultado de todas las evaluaciones realizadas para poder ver un balance final.

 

Funciones de la evaluación

- Carácter social: Seleccionar, clasificar o certificarla adquisición de apredizaje.

- Carácter pedagógico o formativo: Nos permite reconocer los cambios que hemos introducido durante todo el proceso.

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Procedimientos

-Procedimientos de experimentación:Preocupación en el resultado

-Procedimientos de observación (más subjetivo). Puede ser observación directa o indirecta (listas de control).

 

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