CÁPSULA NÚM. 2: FASES DEL PROCESO DE PROGRAMACIÓN

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OBJECTIVO: Identificar las fases del proceso  de una programación, una planificación i plan estratégico

 

El hecho de programar implica tres grandes momentos:

 

1.     Diagnóstico inicial

2.     Objectivos (Delimitar las metas a cumplir)

3.     Seguimiento y evaluación

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FASES DE LA PROGRAMACIÓN:

 

1.     DIAGNÓSTICO INICIAL

 

-    Evaluación inicial

-    Detección necesidades

-    Análisis de la realidad

-    Análisis de una problemática

-    Investigación diagnóstica

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2. OBJETIVOS

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-    Metas

-    Objetivos didácticos

-    Objetivos generales

-    Objetivos específicos

-    Objetivos operativos

-    Directrices

-    Finalidades

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3. CONTENIDOS

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-    Teóricos

-    Prácticos

-    Actitudinales

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4. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 

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5. EVALUACIÓN

 

-    Indicadores

-    Actividades de evaluación

-    Momentos de la evaluación

-    Control proceso

-    Control resultado

-    Instrumentos

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Necesitamos tener unos indicadores (criterios) con tal de evaluar

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6. TEMPORALIZACIÓN

 

-    Ubicación en el tiempo de las actividades, contenidos, etc.

 

7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

 

-    Metodología

-    Estilos de enseñanza

-    Organización y gestión sesión

-    Interacción aprendiente- enseñando

-    Comunicación

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A continuación, os dejamos un articulo publicado en la revista Apunts, por el profesor Carlos González, en el cual se explica mñás detalladamente el proceso de programación en la educación física y el deporte.

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